9月12日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的第三届医学教育与健康科普作品成果展示圆满落幕。本次活动共收到来自全国高校、医疗机构等单位的700余件参赛作品，竞争激烈、规格较高。我院高凌副教授团队凭借《〈AIGC急救创新科普〉课程建设及成效研究》斩获一等奖，作品《“小哨子、真英雄”急救口哨科普歌曲创作》《〈紫晶急救〉励志版——紫晶急救创新团队歌曲创作》分别荣获二等奖、三等奖，在课程建设与科普创作两个方向同步突破，充分展现了我院在医学教育与健康科普领域的创新实力。

由我院高凌副教授领衔的课程项目《AIGC急救创新科普》课程聚焦AIGC技术在急救科普中的应用，创新性地将人工智能与急救知识传播深度融合。课程开发过程中，团队借助AI工具辅助生成生动的急救场景动画与交互式科普图文，并结合自主研发的“急救知识智能问答系统”，构建起“线上+线下”“理论+实践”有机衔接的立体化迷你科普课程体系。此次获奖，标志着我院“迷你科普课程+AIGC技术”的急救科普模式获得权威认可，也为医学教育类科普课程的创新发展提供了可复制、可推广的实践经验。

在健康科普剧目与音视频类评选中，我院作品同样表现亮眼。《“小哨子、真英雄”急救口哨科普歌曲创作》以音乐为媒，让急救技能“唱”入人心荣获二等奖。作品以急救口哨为核心创意，原创“急救口哨指令体系”，将“三短三长三短”求救信号的口哨节奏融入流行音乐，让防灾自救急救技能化作朗朗上口的旋律，在传唱中走进公众生活。

《〈紫晶急救〉励志版——紫晶急救创新团队歌曲创作》荣获三等奖。作品依托紫晶急救创新团队IP，把团队科研故事与急救使命写进歌词，搭配青春励志的旋律，并辅以专属LOGO、成员卡通形象等可视化素材，塑造出富有亲和力的急救团队形象，以音乐科普带动更多人关注生命、学习应急救护。

一份份荣誉的背后，是我院长期坚持“教学+科普”双轮驱动、鼓励师生投身创新实践的持续积累。从人工智能赋能的课程建设，到通俗易懂的科普歌曲，我院正不断拓宽医学专业知识走向公众的路径，让专业知识真正“接地气、入人心”。

未来，我院将继续深耕医学教育与健康科普领域，探索AIGC、新媒体与艺术表达相融合的多元化科普路径，推动急救知识从课堂走向社会、从校园走向大众，以科普为桥，为提升全民健康素养、推进健康中国建设贡献更多“山中医护理力量”。